Formação/ Aperfeiçoamento de Instrutores e Multiplicadores

Objetivo

Ao final da formação os participantes deverão estar capacitados para ministrar aulas e/ ou conduzir reuniões, utilizando metodologia que facilite a aprendizagem e o desenvolvimento de grupos.

PROGRAMA

• Perfil e papel do excelente facilitador: através deste tópico é possível observar quais são os conhecimentos, habilidades e atitudes necessários para realizar um bom trabalho em sala de aula, facilitando o processo de aprendizagem dos alunos.

• Teorias da aprendizagem: permite identificar como acontece o processo de assimilação de novos conteúdos, de tal forma que o professor seja capaz de utilizar abordagens que facilitem a aquisição de novos conhecimentos e/ou habilidades por parte do aluno.

• Andragogia X Pedagogia: será que ensinar adultos respeita os mesmos princípios que o ensino de crianças? Afinal, como os adultos e as crianças aprendem? O que é necessário saber sobre o funcionamento cognitivo de cada um destes grupos?

• Técnicas de Liderança de Reuniões: descubra qual a melhor maneira de conduzir um grupo em sala de aula e o que dificulta a condução do processo, ou seja, quais são as infrações didáticas que não é aconselhável cometer, sob pena de prejudicar o processo de ensino-aprendizagem.

• A importância da comunicação: veja como uma comunicação efetiva garante resultados positivos na relação com o aluno.

• O processo de feedback: aqui os treinandos terão a oportunidade de exercitar o processo de dar e receber feedback, colaborando com o crescimento de seus colegas de curso e posteriormente podendo expandir essa habilidade para a sala de aula e sua vida pessoal.

• Praticando a condução de reuniões: os treinandos participarão de oficinas onde colocarão em prática a teoria adquirida no curso, recebendo feedback do coordenador do e dos demais participantes.

• Vencendo seus próprios limites: serão realizadas atividades de Dinâmica de Grupo com o objetivo de auxiliar os participantes a superar seus temores e inseguranças.

• Apresentação de jogos empresariais: aqui será oportunizado o conhecimento de jogos e dinâmicas de grupo, que posteriormente poderão ser utilizadas pelos treinandos em seus trabalhos de sala de aula.

METODOLOGIA

• Forma participativa, para que exista troca de experiência e desenvolvimento de todos, onde cada um, num dado momento, será responsável por temas a serem apresentados.

• Dramatizações

• Técnicas de relaxamento

• Feedback

Caso seja de interesse da empresa contratante, ao final do treinamento, será gerado um relatório, a ser entregue à chefia de Recursos Humanos da empresa, contendo informações detalhadas sobre o perfil de cada participante, com seus pontos fortes bem como aspectos que precisarão ser desenvolvidos para que o profissional esteja totalmente apto para atuar em sala de aula.

PERFIL DE SAÍDA: 

CONHECIMENTO:

• Domínio do assunto;

• Abrangência/ reserva de conteúdo.

HABILIDADES:

• Planejamento;

• Administração do tempo;

• Liderança;

• Técnicas de Liderança de reuniões;

• Comunicabilidade;

• Percepção;

• Visão crítica;

• Argúcia Mental;

• Iniciativa;

• Criatividade;

• Sociabilidade.

ATITUDES:

• Equilíbrio emocional;

• Responsabilidade;

• Motivação;

• Empatia/ sensibilidade;

• Segurança/ autoconfiança;

• Heteroconfiança;

• Flexibilidade;

• Neutralidade/ imparcialidade;

• Autenticidade;

Espontaneidade.